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Kurzcomic der Hamburg Open Online University
Open Educational Resources rechtlich entspannt veröffentlichen
31. Juli 2026 von Lea Singson
Für alle, die Rechtsunsicherheiten verringern und rechtliche Hürden im Bereich der Erstellung und Veröffentlichung von Open Educational Resources (OER) abbauen wollen, hat die Hamburg Open Online University einen Kurzcomic zu diesem Thema veröffentlicht. » mehr
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Meinungen zum Urheberrecht im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz
Fabian Rack: Wir brauchen eine Inferenz-Schranke
5. Juni 2026 von Fabian Rack
Texte und Bilder in einen KI-Chat zu laden, um sie auszuwerten – auch „Inferenz“ genannt –, ist tägliche Praxis vieler. Doch dürfen Materialien überhaupt mit KI-Werkzeugen verarbeitet werden, um sich fremde Inhalte etwa zusammenfassen zu lassen oder sie als Grundlage von etwas Neuem einzuspeisen? Es ist rechtlich derzeit nicht klar. Und das ist ein Missstand. » mehr
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Open Educational Resources
FAQs zum Thema KI in der Bildung erschienen
8. Mai 2026 von Redaktion iRights.info
Der Verein edusharing-network e.V. hat gemeinsam mit den Expert*innen von iRights.Law FAQs zum Thema KI in der Bildung veröffentlicht. » mehr
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Neue Handreichung erschienen
Grundrechte im Digitalen: Didaktisch vermittelt
20. April 2026 von Redaktion iRights.info
Politische Bildung ist wichtiger als je zuvor. Deshalb hat Wikimedia nun frei verfügbare Unterrichtsmaterialien inklusive Handreichung zum Thema Grundrechte im Digitalen veröffentlicht. » mehr
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Lizenzen kombinieren
Will it mix? – Kombinieren von CC- und Software-Lizenzen
15. April 2026 von Lea Singson
Warum es spezielle Lizenzen für Open Source Software gibt und was beachtet werden muss, wenn man damit lizenziertes Material mit CC-lizenziertem Material kombinieren möchte. » mehr
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Deutsche Nationalbibliothek
Die Deutsche Nationalbibliothek und das Urheberrecht
20. März 2026 von Lea Singson
Dem Erweiterungsbau der Deutschen Nationalbibliothek (DNB) wurde eine Absage erteilt. Das ist kritikwürdig, hat aber nichts mit einer behaupteten urheberrechtlichen Registrierungsfunktion der DNB für Werke zu tun. Warum das nicht so ist. » mehr
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Überblickswissen
Das Prinzip der Openness – ein Überblick
16. März 2026 von Jens Crueger
Dass sich zahlreiche Wissensinstitutionen und mit ihnen viele wissensbasierte Prozesse in den letzten Jahrzehnten gegenüber interessierten Kreisen und auch gegenüber der allgemeinen Öffentlichkeit geöffnet haben, ist als Erfolg der Openness-Bewegungen zu sehen. Aber was genau meint die 'Openness', von der so oft und so viel gesprochen wird, und welche Ziele sind mit ihr verknüpft? » mehr
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Interview
„Die Daten fließen nur in eine Richtung, nämlich von der Wissenschaft zu Elsevier“ – Yuliya Fadeeva zum Datentracking durch Verlage
6. März 2026 von Georg Fischer
Das wissenschaftliche Publikationswesen ist fest in der Hand einiger Großverlage. Diese wandeln sich allerdings zu Data Analytics-Firmen, die Wissenschaftler*innen digital ausspionieren. Yuliya Fadeeva hat das Sciencetracking beim Branchenriesen Elsevier untersucht. » mehr
Themen: Datenschutz + Sicherheit · Wissen + Open Access · Wissenschaft
Werknutzung im Unterricht
„Haftbefehl“ im Unterricht – Regeln zur Werknutzung zu Unterrichtszwecken
18. Dezember 2025 von Lea Singson
Erlaubt das Urheberrecht die Nutzung von Werken des Rappers "Haftbefehl" im Schulunterricht? Hier gibt es einen Überblick über mögliche erlaubte Nutzungen von Songtexten, Musikvideos und dem neu erschienenen Netflix-Dokumentarfilm. » mehr
Themen: Allgemein · Bildung + OER · Filesharing + Streaming · Gesellschaft + Kunst · Grundwissen · Musik + MP3 · Urheberrecht · Wissen + Open Access
Creative Commons
Lizenzhinweise für Creative Commons 4.0 bei nicht-textuellen Medien
30. Oktober 2025 von Till Kreutzer
Wer mittels CC-Lizenz lizenziertes Material nachnutzen will, muss den Lizenzhinweis korrekt angeben. Wie das bei Formaten außerhalb von Textpublikationen funktioniert, wird hier erklärt. » mehr
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