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Podcast über die Arbeit von iRights.info bei e-teaching.org
26. März 2013 von Redaktion iRights.info
Das Projekt e-teaching.org, angesiedelt bei der Stiftung Medien in der Bildung (SbR) des Leibniz-Institut für Wissensmedien, kümmert sich um die Frage, wie digitale Medien am besten in der Hochschullehre eingesetzt werden können. Dazu zählen beispielweise Fragen von „Wie stelle ich mein Skript ins Netz?” – bis hin zu Strategien im Umgang mit online verfügbaren Tools und der Struktur von Online-Vorlesungen. In ihrer Podcast-Reihe hat e-teaching.org nun Philipp Otto über die Arbeit von iRights.info und Fragen des Urheberrechts in der Wissenschaft interviewt. » mehr
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Wissenschaftliches Publizieren
Open Access: Fachgesellschaften in der Kritik
13. März 2013 von Ulrich Herb
Die Fachgesellschaften der wissenschaftlichen Disziplinen tun sich mit dem freien und offenen Zugang zu Publikationen häufig schwerer als so mancher Großverlag. Ein Boykott-Aufruf gegen die „Association for Computing Machinery” könnte nun einen Wandel anstoßen. » mehr
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Leuphana Digital School
Digitales Studieren: „Wir müssen die Chancen nutzen“
7. März 2013 von Alexander Wragge
Wie verändern digitale Möglichkeiten das Lernen? Die Leuphana-Universität Lüneburg testet mit „Think Tank Cities“ die Online-Projektarbeit. Studenten aus mehr als 100 Ländern tüfteln in Teams an der Stadt der Zukunft. » mehr
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Wissenschaftliches Publizieren
Neue Schritte für Open Access: EFI-Gutachten und Zweitveröffentlichungsrecht
1. März 2013 von Heinz Pampel
Die EFI-Kommission fordert von der Bundesregierung mehr Open Access. Ein Gesetzentwurf des Justizministeriums sieht nun auch ein Zweitveröffentlichungsrecht vor, bleibt allerdings hinter den Empfehlungen der Wissenschaft zurück. » mehr
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PeerJ: Open Access mit neuem Modell
Open-Access-Journale gibt es viele, einen interessanten neuen wirtschaftlichen Ansatz verfolgt das am Dienstag offiziell gestartete PeerJ, das die Disziplinen Biologie und Medizin abdeckt. Statt auf einzelnen Veröffentlichungsgebühren für Autoren oder Abonnements für Leser basiert das Magazin auf einem „membership model” mit abgestuften Mitgliedsbeiträgen.
Open Science
Information Mining: Aus dem Steinbruch der Wissenschaft
14. Februar 2013 von Ulrich Herb
Große Massen an Forschungsdaten werden mit Techniken des „Information Mining” maschinell ausgewertet, um neue statistische Muster zu entdecken. Das wirft technische und rechtliche Fragen und Probleme auf: In PDF-Dateien lässt sich schlecht nach Daten schürfen. Soll Information Mining in der Wissenschaft allgemein erlaubt oder lizenzrechtlich geregelt werden? » mehr
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Open Data in der Wissenschaft
Zusammenarbeit für offene Wissenschaftsdaten
1. Februar 2013 von Heinz Pampel
Wissenschaftliche Organisationen weltweit diskutieren über den offenen Zugang zu Forschungsdaten. Doch die Herausforderungen sind groß und die Rahmenbedingungen in den verschiedenen Disziplinen unterschiedlich. Der Schlüssel liegt in der Kooperation. » mehr
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Wissenschaftliches Publizieren
Open Metrics: Jenseits des Zitatkartells
23. Januar 2013 von Ulrich Herb
Viele Wissenschaftler sympathisieren mit Open Access, dem freien Zugang zu wissenschaftlichen Publikationen. Doch bei eigenen Veröffentlichungen zählt im Zweifel die Reputation des Publikationsortes. Sie wird über private, geschlossene Zitatdatenbanken gemessen. Unter den Schlagworten „Open Metrics” und „Altmetrics” sammeln sich neue Ansätze. » mehr
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Public Domain
ASCII für alle: Von Project Gutenberg bis heute
22. Januar 2013 von David Pachali
Online-Archive wie „Project Gutenberg” und das „Internet Archive” arbeiten beharrlich daran, die Public Domain ins Netz zu bringen. Unter widrigen Rahmenbedingungen. » mehr
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Interview mit Debora Weber-Wulff (HTW Berlin)
Plagiats-Jägerin: Systematische Fehlanreize an den Unis
10. Januar 2013 von Alexander Wragge
Während der wohl prominenteste Plagiator Karl-Theodor zu Guttenberg abgetaucht ist, reißen die Kopier-Skandale an den Universiäten nicht ab. Die Informatikerin Debora Weber-Wulff (HTW Berlin) dokumentiert selbst Plagiate im Netz und kritisiert struktruelle Probleme im Wissenschaftsbetrieb. Die freiwilligen Jäger treibe der Sinn für Gerechtigkeit. » mehr
Kategorien: Urheberrecht · Wissenschaft · Zitat + Plagiat
